Прекрасный коллектив сложился на кафедре английского языка: Г.В. Ухова, А.П. Жилина, Р.Г. Кравец, В.Л. Невструева, Л.Ф. Исаева, Н.А. Короткова. Галина Васильевна Ухова была бессменным председателем предметной комиссии, а Наталья Александровна Короткова стала завучем Владивостокского морского колледжа.
В кабинете физики, созданном под руководством и при непосредственном участии преподавателя Екатерины Ивановны Королёвой, гостям с гордостью демонстрировали лазерный генератор. Всегда был образцовым кабинет технического черчения Ольги Михайловны Волковой. А кабинет технической механики Ольги Анатольевны Ворониной был признан одним из лучших среди средних специальных учебных заведений края.
Костяк коллектива ВМУ составляли выпускники ДВВИМУ: Н.В. Лоскутов, Ю.А. Старичков, В.А. Белинский, П.Ф. Парамзин, В.В. Жалнов, Б.Я. Евдокимов, А.М. Вогнерубов. Их первоклассные кабинеты по специальным дисциплинам вызывали уважительные отзывы коллег из других учебных заведений города и края. Александр Михайлович Вогнерубов оборудовал прекрасные лаборатории СЭП (судовых электроприводов), СЭМ (судовых электрических машин), а также судовой автоматики, которые служили нескольким поколениям курсантов. Кроме того, он написал учебник «Судовой электропривод», по которому судомеханики обучаются до сих пор.
Тогда, в начале семидесятых, едва ли кто предполагал, что большинство преподавателей и сотрудников проработает в этих краснокирпичных стенах по двадцать пять тридцать лет, как заместитель начальника по учебной работе Владимир Романович Авдюшкин и главный бухгалтер Галина Васильевна Глухенькая. Именно на их плечи легла «стратегия и тактика», планирование и организация создания материально-технической базы, приобретения всего необходимого от сложнейшего оборудования до простых карандашей.
Иван Федорович Коростелев, Евгений Васильевич Барсай, Игорь Сергеевич Бахтин, Владислав Иванович Жайворонок, Александр Михайлович Вогнерубов, Юрий Алексеевич Старичков, Вилен Александрович Белинский, Владимир Сергеевич Рапопорт, Виктор Сергеевич Богданов, Владимир Владимирович Жалнов, Ольга Анатольевна Воронина, Борис Геннадьевич Сливаев, Екатерина Ивановна Королёва, Лариса Дмитриевна Боярко именно они, начальники специальностей и председатели предметных комиссий, были «застрельщиками» всех инициатив: соревнований, конкурсов, субботников-воскресников, где преподаватели работали наравне с курсантами. Училище было молодое во всех отношениях: начальнику 33 года, средний возраст преподавателей и того меньше. В 1965 году устроилась работать лаборантом восемнадцатилетняя Нина Широкая, затем пришли такие же молодые Светлана Удовенко, Ольга Вогнерубова, Валентина Добрынина. Неудивительно, что училище стало для многих сотрудников домом и семьёй. Здесь играли молодёжные свадьбы (например, у Галины и Владимира Бирюковых), здесь сообща присматривали за детьми, когда детсады были на карантине или школы на каникулах. Затем эти дети становились курсантами, а некоторые и продолжателями семейной преподавательской династии.
А жизнь подбрасывала все новые задачи со многими неизвестными. К примеру, радиотехнической специальности не было даже в ДВВИМУ, и, чтобы вывести её преподавание на современный уровень, «выписали» выпускников Ленинградского высшего инженерного училища. Вчерашние курсанты И.С. Бахтин, В.С. Богданов, В.Н. Пописташ, Г.Ф. Ходосов с ходу включились в преподавательскую и общественную работу: на раскачку времени не было.
Но, конечно, главным капиталом Владивостокского мореходного училища, обеспечившим его многолетнюю успешную работу и всероссийский авторитет, был его коллектив, преподаватели и сотрудники. Энтузиасты, влюблённые в свое дело, инициативные и лёгкие на подъём, они в короткий срок сделали, казалось, невозможное: не считаясь со временем, отремонтировали и переоборудовали неприспособленные помещения, собственными руками сделали наглядные пособия, достали необходимое оборудование
Большую материальную помощь в создании учебно-лабораторной базы училища помимо ДВВИМУ оказали Дальневосточное и Приморское морские пароходства, а также краевые организации рыбодобывающей отрасли, так как на заочном отделении училось много рыбаков. Наряду с подготовкой молодых специалистов в ВМУ работали курсы повышения квалификации командных кадров плавсостава, в том числе капитанов, механиков, начальников радиостанций и электромехаников. Они также оказывали помощь в оборудовании специальных лабораторий и кабинетов необходимыми самыми современными в те годы приборами.
В 1969 году решение было принято. Приказом Министра морского флота СССР Владивостокское мореходное училище получило права самостоятельного юридического лица. ДВВИМУ передало ему на баланс три пятиэтажных общежития. Первые два этажа в каждом из них отдали под учебные классы и лаборатории. В течение двух лет были созданы не только классы, но и кабинеты, библиотека с читальным залом, клуб, административные и хозяйственные помещения. С этого времени началось быстрое развитие училища, как уже упоминалось, самого крупного среднего учебного заведения не только в Приморском крае, но и в системе Министерства морского флота СССР. Аборигены Владивостока называли его «мореходкой на Эгершельде», чтобы не путать со средним мореходным училищем на улице Кирова, которое относилось к Министерству рыбного хозяйства.
Руководство и преподавательский коллектив высшего училища, конечно, оказывали посильную помощь. Начальник ДВВИМУ Анатолий Степанович Фролов и его заместитель по учебной работе Грайр Артемьевич Меграбов помогали в решении многих организационных и хозяйственных вопросов, требовали от начальников факультетов и кафедр оказывать помощь новому морскому учебному заведению. Предоставлялись кабинеты и лаборатории, учебно-методическая литература. Но полностью взять на себя заботы о ВМУ они не могли, поскольку, прежде всего, отвечали за состояние дел в высшей мореходке. Обеспечить качественное обучение все возрастающего числа курсантов при отсутствии собственной учебной базы, библиотеки, столовой, спортзала, средств на приобретение необходимых книг и наглядных пособий, было невозможно. Начальник ВМУ неоднократно обращался к Министру морского флота с просьбой реорганизовать учебное заведение из подразделения ДВВИМУ в самостоятельное училище. Его поддержал и начальник ДВВИМУ Анатолий Фролов.
Когда он принял училище, на дневном отделении учились «пятнадцатилетние капитаны» судоводители и судомеханики, набранные на базе 8 классов. Для того, чтобы они завершили программу средней школы, необходимы были предметные кабинеты и школьные учебники по физике, химии, литературе. Но в учебном заведении не было даже преподавателей школьных дисциплин. Предстояло создавать с «нуля» кабинеты и лаборатории общетехнических и специальных дисциплин. Нужна была библиотека не только учебники и задачники, но и справочная, художественная литература, периодические издания. Необходима была база для ВМЦ (военно-морского цикла) для подготовки офицеров запаса. И, конечно же, бухгалтерия, отдел кадров, клуб Невольно вспоминается история становления Александровских мореходных классов, которые довольно длительное время после официального открытия не имели ни собственного учебного корпуса, ни штатных преподавателей, ни необходимого финансирования.
ВМУ ММФ первоначально на правах факультета размещалось в аудиториях ДВВИМУ. Первым начальником его стал Вениамин Николаевич Уфимцев. В 1964 году его сменил на посту Павел Автономович Пильгун, выпускник ДВВИМУ, до этого бывший заместителем начальника судоводительского факультета высшей мореходки.
Это, с одной стороны, подтверждало верность и своевременность правительственного постановления, высокую востребованность специалистов среднего командного звена, но с другой рождало ежедневные проблемы, требующие безотлагательного решения.
В этом же году Министерство морского флота по настоянию пароходств снова увеличило план приема в среднее училище, добавив новые специальности: эксплуатацию водного транспорта и механизацию портовых перегрузочных работ. Контингент училища рос стремительно, и в течение нескольких лет оно стало самым большим средним учебным заведением в Министерстве морского флота. На дневном и заочном отделениях обучалось свыше трёх тысяч человек по шести специальностям. Выпускники училища шли нарасхват и трудоустраивались на судах и предприятиях, едва получив дипломы.
Первый набор по двум специальностям радиотехников и электромехаников составил 120 человек. Но уже год спустя план приёма увеличили вдвое и открыли ещё две специальности: судоводительскую и судомеханическую. Началась подготовка и по заочной системе. Приказом Министра морского флота были переведены во Владивостокское училище для продолжения заочного обучения работники пароходств Тихоокеанского бассейна, которые учились на заочных отделениях других училищ страны. Таким образом, в ВМУ сразу появились курсанты-заочники выпускного, пятого курса. А в 1964 году состоялся первый выпуск: дипломы получили 67 механиков-универсалов и 24 судоводителя.
Становление ВМУ ММФ началось в августе 1962 года, когда был подписан приказ Министра морского флота СССР. В шестидесятые-семидесятые годы двадцатого столетия, позднее названные «золотым веком» отечественного судоходства, четыре крупнейших пароходства Дальневосточное, Приморское, Сахалинское и Камчатское ежегодно получали по нескольку новых судов, оснащённых сложной техникой. Чтобы грамотно эксплуатировать её, требовался соответствующий уровень знаний командного состава судов. Возникла необходимость в специалистах среднего звена: морских техниках. Единственное в регионе Сахалинское мореходное училище в Холмске в одиночку справиться с этой задачей не могло. Поэтому было решено организовать подготовку остродефицитных кадров во Владивостоке, сначала на базе ДВВИМУ, а затем, когда будут построены корпуса для нового училища, выделить его в самостоятельное среднее специальное учебное заведение.
История Владивостокского мореходного училища Министерства морского флота (ныне Владивостокский морской колледж МГУ им. адм. Г.И. Невельского) одна из самых ярких страниц в летописи российского морского профессионального образования на Дальнем Востоке. Она неразрывно связана с историей Морского университета и Владивостока.
(история Владивостокского мореходного училища ММФ)
Волны времени и берег памяти
120 лет морскому образованию в Приморье
Комментариев нет:
Отправить комментарий